Educación ambiental, una necesidad formativa

Situación metodológica y bibliográfica

Concepto de medio: se refiere sólo a la relación del medio con el hombre. El hombre habita y se sitúa dentro del contexto natural. Simbiosis entre el medio y el hombre

Concepto de medio ambiente: hace referencia a que nos desenvolvemos en un contexto donde estamos situados. No es lo mismo un hombre en un medio rural que en una ciudad.

Perspectiva paisajística: cuando hablo de calidad de vida, hablo de estética. Tienen mucho que ver todos los elementos de un paisaje (parte estética). Esa parte paisajística afecta a mi carácter, comportamiento y bienestar.

Espacio y territorio: los problemas ambientales se sitúan más en unos lugares que en otros. Ese planteamiento lo hemos ido viendo con las noticias trabajadas en clase

Ecología humana: esto habla de que las personas se incluyen en un medio natural sin que éste sea agredido, y también sin que estas personas se sientan agredidas por dicho medio.

La ecología va a trabajar los mecanismos de adaptación de cada uno de los miembros del medio

Ecología social: habla fundamentalmente de que el modelo de desarrollo actual ha roto el equilibrio. La ecología social es la alternativa de vida en construcción, y para yo llevarla a cabo, tengo que preguntar para confrontar lo que yo se.

Conflicto ambiental: Rol Play hecho en clase

Ambiente del aula: El ambiente en el aula, aquí y ahora, es un elemento fundamental

-Moral post industrial/Ecología política

-La crisis ecológica es una crisis moral, es una crisis de uso

-Conflictos de enfoque-modos de hacer desde el pensamiento ecológico. Las aportaciones que se hacen hay que unirlas y eso es muy difícil, por eso hay un conflicto de enfoque.


                                                                                      Clase teórica 21 noviembre